PENINGKATAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM POHON LITERASI KKM UNIBA 07 NYAPAH
DOI:
https://doi.org/10.68321/vgxg2306Keywords:
minat baca; pohon literasi; kosakata; siswa sekolah dasar; KKMAbstract
Minat baca merupakan salah satu aspek penting dalam mendukung kemampuan literasi siswa sekolah dasar, sehingga diperlukan kegiatan yang dapat membangun kebiasaan membaca secara menarik dan interaktif. Kegiatan ini berfokus pada penerapan Program Pohon Literasi sebagai upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar di SDN Nyapah 3, Kelurahan Nyapah, Kecamatan Walantaka, Kota Serang yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKM UNIBA 07 Nyapah. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan minat baca siswa sekaligus membantu siswa mengenal dan menambah kosakata baru melalui kegiatan literasi sederhana. Metode pelaksanaan dilakukan melalui penerapan media Pohon Literasi berbentuk pohon pada dinding kelas, dengan kegiatan menempelkan satu kata baru pada pagi hari sebelum pembelajaran dan satu kata setelah pembelajaran selesai. Data kegiatan diperoleh melalui observasi dan dokumentasi terhadap partisipasi, antusiasme, keterlibatan, serta kebiasaan siswa dalam mengenal dan membaca kata-kata baru selama program berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Program Pohon Literasi mendorong siswa untuk lebih aktif mengenal dan membaca kata-kata baru serta menciptakan kebiasaan mencari, mengenali, dan mengingat kosakata baru. Kesimpulannya, Program Pohon Literasi dapat menjadi media pembelajaran sederhana dan interaktif yang mendukung peningkatan minat baca dan pengembangan kosakata siswa sekolah dasar.
References
[1] M. Bekti Amalia, “Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar di Era Pandemi Covid-19,” Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2022.
[2] A. Fatayan, A. Frilia, and M. P. Fauziah, “Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 2, pp. 2694–2700, Feb. 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i2.2474.
[3] F. Ayu Febrianti, R. Febrianti, and O. Hermanto, “IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR,” Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, vol. 03, no. 02, pp. 146–151, 2023.
[4] A. Riyanti and S. Rahmi, “GERAKAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA,” Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia, vol. 9, no. 1, pp. 210–226, Mar. 2024, doi: 10.31943/bi.v9i1.598.
[5] D. Irawan and I. D. A. Putri, “Pengaruh Buku Bacaan terhadap Peningkatan Minat Baca dan Keterampilan Bahasa pada Siswa Sekolah Dasar,” Journal of Education Research, 2024.
[6] N. Atin, E. C. Hendriana, and L. Yanti, “Hubungan Minat Baca dengan Kemampuan.Membaca.Pemahaman Siswa kelas IV Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 8, no. 2, pp. 1428–1436, May 2024, doi: 10.31004/basicedu.v8i2.7367.
[7] K. Yudisthira Siregar and D. M. Yanti, “PERAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 TRUPUK SIHOTANG,” Bina Gogik, 2022.
[8] I. N. Fudhlah, R. Haerani, and R. Yektyastuti, “MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DENGAN PENGGUNAAN MEDIA POHON LITERASI,” Karimah Tauhid, vol. 2, no. 5, 2023.
[9] * Rosmiati, Umar, and Fahlia, “Analisis Efektivitas Gerakan Literasi Sekolah melalui Inovasi Media Pohon Literasi untuk meningkatkan Minat Baca Siswa,” Ainara Journal, vol. 4, no. 3, pp. 164–171, 2023, [Online]. Available: http://journal.ainarapress.org/index.php/ainj
[10] K. B. Mawarni, E. Santika Julianti, G. Sulangkar, and E. Kurniasari, “Efektivitas Les Membaca dan Media Pohon Literasi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Malikussaleh Mengabdi, vol. 4, no. 2, pp. 2829–6141, 2025, doi: 10.29103/jmm.
[11] Z. Faizza, L. Aditya Khoirun Nisa, N. Kartika Prameswari, and S. Bina Insan Mandiri Surabaya, “PENGGUNAAN MEDIA POHON LITERASI PADA KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS III SD NEGERI 202 GRESIK,” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, pp. 2477–2143, 2025.
[12] H. Nurul Fajriyah et al., “Analisis kondisi pohon literasi sebagai fasilitas gerakan literasi di sekolah dasar Kota Tasikmalaya,” Journal of Elementary Education, vol. 08, no. 05, pp. 34–36, 2025.
[13] D. Glibson, R. Azizi, R. P. Kurniawati, and W. Setyowati, “Penerapan Model Pembelajaran PJBL Berbantuan Media Pohon Literasi untuk Meningkatkan Kosa Kata Baru Siswa Kelas 5 SD,” Journal of Education Research, vol. 4, no. 3, pp. 1046–1053, 2023.
[14] N. D. Sabilia, N. Ajura, and N. Herlina, “IMPLEMENTASI POHON LITERASI CERIA UNTUK PENGUATAN LITERASI BACA SISWA SDN 46 AMPENAN,” Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Mandiri, 2026.
[15] Mirnawati, M. C. Kutari, N. Yuliani, Muslimah, and Nuraini, “EFEKTIFTAS POHON LITERASI HIDUP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SEKOLAH DASAR,” Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Mandiri, 2026.
